千峰中级课学员学习心得反馈

桑榆

QQ昵称：桑榆       学号：Z180414
先放上总的感想，每个阶段的后面再来补，毕竟中级课的层面比较深，还没有去好好回顾和计较里面的各种知识，应该会比较快不上来的。
最大的感觉是弥补了初级课之后自己感觉到的不足——初级课总觉得无法处理大规模的材料。当然学东西都是循序渐进的，中级课奠定的基础不容忽视，当时刚学完初级课的时候有一阵子还是很飘飘然的，实际运用的时候才发现这个不足。所以也就很干脆的报了中级课。
中级课学的时候我就飘不起来了，因为课里面讲得比较深，听着好像懂了，一课后练习还是有各种问题，总归是理解的不够透彻，会片面化或者漏掉关键点也是有的。加上自己后面的状态因为各种事情有点崩，生活就是这样不会按着你想的走，总会有点什么幺蛾子不是。即便这样也不得不说中级课打破了自己的很多固有认知。比如说最初的觉得反正有桩子有记忆宫殿了，拿到一本书就一股脑的丢进记忆宫殿就好了。这种想法是什么鬼哦，尤其是我们一般记忆的都是专业书之类的东西，这样是以后到不用拿出来实际使用的吗？并且如果略过处理材料分析结构那部分，你绝对可以事倍功半的，相信我，这样真的只会更累。其他部分更多的感觉是对初级课更深层次的讲解。
总结一下，中级课是我想要的模样。要补录频啊，这个工程也是刻不容缓的了。不管了这些都甩锅给状态了，最近状态回来了一丢丢，等下次我再继续写吧。
最后，发现千峰来到千峰遇上你们真好。

桑榆

桑榆 发表于 2018-6-11 06:41
QQ昵称：桑榆       学号：Z180414
先放上总的感想，每个阶段的后面再来补，毕竟中级课的层面比较深，还 ...

回复我自己，因为种种原因，最近把桩子的录屏重新看了一下（录屏指路：19-24课）。有一些想法，趁着头脑还清醒记录一下。先说一下课程的关注点


桩子的课程就是把初级课零碎的桩子整合起来，变成一个记忆宫殿。
19课讲的是桩子系统的理论，复习的时候觉得这课很重要。总结来说最重要的就是两个词：结构、内容。
20-21课讲得是集成法，总结关注点是集成
22-24课讲得是推衍法，总结关注点是推理衍生（上面这段感觉好像是废话，就解释了一下标题）


通过上面关注点的一切想法
19课，结构就是一种规则，内容就是桩子


20-21.集成，顾名思义就是把原有的东西按照一定的规则（结构）排列好，也就是这个时候桩子是存在的。找桩子的方法初级课就交过了，（诗词俗语、图片、地点）
总结一下公式：规则+桩子   或者   桩子+规则

22-24课，推衍法顾名思义就是推理衍生，我理解是无中生有的过程，也就是桩子并不是实实在在就在那里的，而是我们通过规则推出的桩子（内容）。是双规则产物
总结一下公式：规则1+规则2
身体桩子推演：规则1是身体，规则2是可以和身体部位搭上边的另外一个规则，这两个规则共同确定出了一个桩子
场景创造：规则1+主题（规则2），规则1是我们人为规定的，主题是根据材料（材料也就相当于另外一个规则2了）想到的，并不是拿来就可以用的那种（和地点桩集成要区分一下）
自然联想：规则1是我们根据材料标题确定的第一个桩子；规则2是后面的桩子和前面桩子的相关性（因为后面是通过发散来获得桩子的）。同时因为自然联想法的的桩子比较灵活，所以桩子是可以寻找和材料标题下的知识点比较契合的桩子的，这样联结也比较容易。

总的中级课感受。第二次复习录屏的时候才真正感受到猫大课程逻辑的紧密性。第一次学中级课的时候吧，因为是初学对很对没概念并不能很好理解，再加上章节与章节的逻辑关系处理不好，学得比较模糊，有种知其然不知其所以然的味道。也正是因为这个对复习录屏也不积极，觉得不是很好理解，比较排斥再去看让我不理解的东西。初级课改别人作业的时候总是叫别人要复习录屏，要从本质和目的出发，要有大局观。果真是说别人容易自己做起来有难度。

这次心得就这些，也不知有没有理解偏差，如果有偏差我下次就换一种说法，然后把这个删掉（我好机智呢）。语文不大好表述不是很清晰的感觉。