千峰记忆 - 记忆术|记忆方法|记忆宫殿

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第1期70天快速记忆训练营学员回眸作业帖

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发表于 2020-2-22 16:42:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
第一课 一天分析五本书的结构化思维2020/2/21
思维导图:


快速背书:道+法+术+器

㈠道
⑴了解世界
从孤立到整体,整个世界都是由结构构成,
⑵了解知识
用一个结构套另一个结构去记忆。
用已知记未知。
⑶了解别人
思维存在共性,挖掘出别人的思维体系。
⑷了解自己
创建自己的思维体系来记忆。

㈡法
提取已知←发散思维
      ↓
认识世界←逻辑思维
      ↓
总结强化←结构化思维
      ↓
统筹工作←系统性思维

㈢术
具体操作

㈣器
工具、资源


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发表于 2020-2-24 21:23:25 | 显示全部楼层
对课程的基本结构还是明了的,不错
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 楼主| 发表于 2020-2-25 14:04:18 | 显示全部楼层
第二课 掌握发散,万物归于逻辑 2020/2/24

一、发散的定义和层次
⑴发散的定义:指从一个内容的各种方面去想到另外一些相关的内容/事物。

⑵发散两大层次:自身属性、由此及彼。
①自身属性:指这个内容本身有什么、是怎么样的?
②由这个内容的属性,进而想到别的内容。
先看它有什么属性、再由此及彼想到其他事物。
小贴士:看见事物,大脑会闪现最熟悉的属性,用了熟悉属性发散后,还需进一步挖掘。

二、四种发散模式
⑴字词发散
①形象的词:指代表某个具体的事物,能想到看得见摸得着的形象的。(如苹果?)
形象词发散:从它的名字、属性、形状、结构、空间相近、作用、场景、经历等方面去发散。
②抽象的词:浮现不出对应的画面的。(如原则、道理)
抽象词发散:从它的读音、字形、含义、组词组句、相关转化场景等方面进行发散。

⑵场景发散
字词来发散合适的场景,并由场景发散合适的情节和事物。

⑶类比发散
寻找相同结构

⑷延伸发散
完善记忆框架
有时先发散到事物,就用延伸式发散思维,向两边延伸,找出这个事物或事件的前因后果。
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发表于 2020-2-25 22:31:53 | 显示全部楼层
回眸而望 发表于 2020-2-25 14:04
第二课 掌握发散,万物归于逻辑 2020/2/24

一、发散的定义和层次

很不错,课程主题内容架构已经把握。继续努力,棒棒的。
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 楼主| 发表于 2020-2-27 17:12:12 | 显示全部楼层
第三课 知识点记住就不会忘——构建逻辑
一、逻辑的定义和本质
大脑认知的规律
逻辑定义:指我们大脑思维认知的规律。
规律就是我们能够根据其中一部分内容,推导出另外的部分。

记忆术的有逻辑:
1、某些反复且稳定出现的现象,被我们认知之后,就变成了一种逻辑规律。
(比如太阳?东升西落。)
2、某些事件有内在动因,动因会影响后续发展,由这些动因可推测后续事件,这也是逻辑。
(比如考鸭蛋,可能会挨骂。)
4、整齐排列或有一定节奏、顺序。且互相之间存在关联性的事物。(找规律)
(比如:6个△→8个□→10个☆→…)
4、不一定有规律,但已经被我们所熟记的知识、习惯、流程等,也是一种逻辑。
(比如:飞流直下→?(三千尺))

二、主客观逻辑
两种逻辑的分类
客观逻辑:包括是世界的自然发展规律,常见的行为、意识等。
主观逻辑:是个人的认知、习惯。
(我不要你觉得,我要我觉得!!)
例子:
客观:一年春夏秋冬。
主观:海南人只有夏天!
客观:这个人好丑。
主观:我好帅!
主观逻辑和客观逻辑有时有冲突,这是正常的。

㈠当主观可以了解客观。
(主客相融,客观优先)
例子:
新民主主义革命的对象
⑴帝国主义是中国革命的首要对象
⑵封建主义是中国革命的另一对象
⑶官僚资本主义也是中国革命的对象
逻辑:国内、国外、内外结合。


㈡客观不好记忆或者
新知识,不能了解知识点。
(主客冲突,保持主观)
小贴士:对于新知识的主客观逻辑冲突,优先保持主观。来保证学习效率和理解度。
例子:
仓库丙类物品火灾危险性举例
⑴类别:丙
⑵储存物品的火灾危险性特征:
①闪点≥60℃的液体
②可燃固体
⑶举例:
①动物油,植物油,沥青,蜡,润滑油,机油,重油,闪点≥60℃的柴油,糖醛,白兰地成品库。
②化学、人造纤维及其织物,纸张,棉、毛、丝、麻及其织物,谷物,面粉,粒径≥2mm的工业成品硫磺,天然橡胶及其制品,竹、木及其制品,中药材,电视机、收录机等电子产品,计算机房已录数据的磁盘储存间,冷库中的鱼、肉间。

发现多是生活常见物品
根据衣食用行分类记忆↓
①衣:化学、人造纤维及其织物,棉、毛、丝、麻及具织物。
②食:动物油,植物油,谷物,面粉,冷库中的鱼、肉间,糖醛,中药材,白兰地成品库。
③用:纸张,蜡,竹、木及其制品,电视机、收录机等电子产品,计算机房已录数据的磁盘储存间。
④行:沥青,润滑油,机油,重油,闪点≥60°C的柴油, 天然橡胶及其制品。


㈢无逻辑,主观解决
例:
历史时间与历史事件的记忆。
⑴132年,张衡发明地动仪
动→132
⑵263年,蜀国灭亡
蜀→2 6     亡→3
⑶280年,吴国灭亡
吴→被吞→二八0→280
⑷1662年,郑成功收复台湾
关→6  成→6   力→2
⑸1911年,黄花岗起义
黄→11笔

数笔画,看字形!!!



三、构建逻辑方向
横向和纵向的思考。
两个思考方向:
1、按照事情的发展流程、先后顺序等线性递进的关系去思考,称为线性逻辑;
2、按照空间、属性等平线的关系对内容进行分类,称为平行逻辑;(比如之前仓库丙类物品火灾危险性举例→衣食用行)

㈠线性逻辑特点:
前后两项内容之间构建起逻辑联系,使我们可以根据相近内容的联系逐一演绎推进。
例:
⑴心理学的主要的学科分支
①普通心理学;
→心理学研究普通人。
②生理心理学和心理生理学;
→人由身体和思想两部分组成。
③发展心理学;
→身体会慢慢长大。
④教育心理学;
→思想不会自动长大,需要接受教育来让思想成熟。
⑤医学心理学;
→教育是个长期的过程,要活到老学到老,老了就得看病。
⑥工程心理学
→病看不好就挂了,挖墓地 下葬。
⑦社会心理学
→一群人来悼念他,总结他的一生贡献。

⑵高新技术工业特点
①从业人员知识技能水平高→水平高
②产品更新换代周期短→更新快
③研究开发费用高→成本涨
④产品面相世界市场→收成本
逻辑链:高新技术产品要求从业人员知识技能水平高。→使得这产品更新换代周期短。→从而研究开发费用高。→生产出来的新产品通过世界市场为它买单来维持后续研发。


㈡平行逻辑特点:各部分相互平等独立,不存在递进关系,而存在一个确定的分隔方式。

例:
⑴党加强自身建设的经验
①必须把思想建设始终放在党的建设的首位。→脑袋
②在加强党的思想建设的同时,必须加强党的组织建设和作风建设。→身体
③必须联系党的政治路线加强党的建设。→脚

上:建设脑袋——把思想建设放在首位
→建设脑袋,就是建设里面的思想。
中:建设双手——加强组织建设和作风建设→男耕女织
下:建设脚下——联系党的政治路线

⑵新民主主义革命的动力包括
①无产阶级→工人
②农民阶级→农民
③城市小资产阶级→知识分子、自由职业
④民族资产阶级→较弱企业家
记忆口诀:士农工商


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发表于 2020-2-28 22:11:29 | 显示全部楼层
回眸而望 发表于 2020-2-27 17:12
第三课 知识点记住就不会忘——构建逻辑
一、逻辑的定义和本质
大脑认知的规律

梳理得非常细,非常用心,棒。
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 楼主| 发表于 2020-3-1 21:18:55 | 显示全部楼层
第四课 一节课 掌握书本分析方法
2020/2/28  周五
主讲:子非鱼


微观
发散←寻找联系
逻辑←记住知识

宏观
结构化←多个知识点

书本结构化的过程
从宏观章节,梳理章节之前的逻辑关系,来形成框架;
从微观知识,梳理知识之间的逻辑顺序,来记忆。

一、书本宏观到微观的结构化处理
㈠给全书内容创造逻辑关系
⑴稳定的结构(三方面→方法)
①上下层次间的逻辑→主题与内容解析
②模块之间的逻辑→组块分类
③模块内部的逻辑→逻辑联系

宏观目录→篇层次→⑴分析书名
宏观目录→篇层次→⑵分析篇名
宏观目录→篇层次→⑶逻辑推理

宏观目录→章层次→⑴分析章名
宏观目录→章层次→⑵组块划分
宏观目录→章层次→⑶梳理逻辑

微观→节层次→⑴分析内容
微观→节层次→⑵分组与逻辑梳理
微观→⑶具体知识的梳理

小贴士:理解含义后,用逻辑梳理它们的关系,才能让结构牢固。
小贴士:内容越多,大脑越不好把握,就需要分组的,将内容减少。
小贴士:要回忆得更加清楚,就要先把东西分门别类地放好。
小贴士:一般的专业书内容是说完一点再说一点,只需每段内容做个总结即可。

二、结构化思维的呈现工具
(可以呈现横纵两个方向的工具)
两种工具:思维导图和表格
⑴思维导图:将思维绘制成图。
关键:是思维的梳理。
注意:不要本末倒置。
⑵表格:整理知识点
EXcel表格:天然就有横向和纵向,内容按照横纵逻辑展开,自然形成稳定结构。

遇到知识点优先用哪个???
①导图的使用:在具体某个知识点上,如果能够分析出层次结构的,更建议用思维导图。
②表格的使用:能够找到很多共性的,那就用表格形式表现。

三、结构化思维的训练方向
训练五大方向:
⑴语言分析能力
⑵总结归纳能力
⑶逻辑分析能力
⑷发散联想能力
⑸归类分组能力

⑴语言分析能力
指理解能力,能看得懂它在表达什么,积累靠词语,不懂就百度。

⑵总结归纳能力
指概括中心思想,总结段落大意,提炼句子关键,来减少记忆量,方便后续步骤。

⑶发散思维能力
指从A想到多个B的能力,只有通过不断的发散联系,才有可能得到想要的逻辑。

⑷逻辑分析能力
指寻找内容间联系的能力,逻辑分析能力是形成结构的关键。

⑸归类分组能力
指给内容分组,
分得好,逻辑顺,
分不好,易混乱。
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 楼主| 发表于 2020-3-4 15:12:26 | 显示全部楼层
第五课 超现实 记忆方法  秒杀无序知识点
2020/3/02  周五
主讲:子非鱼

本课学习如何对付嚣张的无序知识点。

⑴第一种情况
含大量无逻辑数据内容时。
(消防中产房疏散距离的表格)

⑵第二种情况
图像(其他方法)比逻辑更快时。
(如中医学肺系疾病哮喘)

⑶第三种情况
自身分析较弱时。
“打铁还需自身硬”



两种图像记忆方法
提字串联法和奇妙故事联想法。

㈠提字串联法
指先提取知识点中的关键字,后把关键字串联成一句话,或者一个小故事的记忆方法。
小贴士:串联起来的东西,一定要有意义!一定要有意义!有意义的内容,我们才好记。
小贴士:提字串联时,借熟悉的人或事来形成有意义的事或者句子,可以让自己记得更清楚。

提字仅适合于几种情况
⑴内容本身比较简单
⑵内容记忆精度要求低,不需要完整记忆
①考试时只需一两个关键字提示就能够回答出问题的那种。(选择题)
⑶内容已经比较熟悉,但容易漏项。
①基本每句话只要给一点提示就能回忆的,但没有提示就不能回忆的,适合用提字。
不适合用提字的情况
⑷不熟悉,内容较难,提字并不能很好地还原时,不能用提字方法来串联。

提问:新的知识点读熟了用提字法
回答:不好!!!
小总结:如果想用死记,不如多分析逻辑,逻辑本质是从多个角度观察内容,多次分析后,总会找到内在联系去记忆的,或者找到一些好的收获,而机械重复,只会让大脑麻木,从而休息,效果自然差。


㈡超现实的奇妙联想
故事联想法:指先将可提取的内容变成图像,后让各个部分编成一个奇妙的故事。
(范围比提字更广)
对付的范围→
①不可以提字,
②较长的材料。

附:
表格的记忆方法→
要把表格的东西转化为线性的东西。
第一步:提取知识点中的关键内容,把要记的点列出来。
第二步:将关键内容,转为图像。
第三步:让图像们互动,一个引出下一个,变成奇妙故事。

总结
串联法→简单无逻辑内容
联想法→复杂无逻辑内容
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发表于 2020-3-5 00:09:01 | 显示全部楼层
回眸而望 发表于 2020-3-1 21:18
第四课 一节课 掌握书本分析方法
2020/2/28  周五
主讲:子非鱼

回忆很细,结构很清晰,点赞。
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发表于 2020-3-5 00:10:24 | 显示全部楼层
回眸而望 发表于 2020-3-4 15:12
第五课 超现实 记忆方法  秒杀无序知识点
2020/3/02  周五
主讲:子非鱼

回忆得很细,说的关键要点都有记录,非常赞。
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 楼主| 发表于 2020-3-6 17:37:46 | 显示全部楼层
第一课   形象事物发散
2020/3/04  周三
主讲:子非鱼

上模块内容回顾
⑴发散思维→是让内容有多个思路。
⑵逻辑思维→是找出好思路来进行逻辑梳理。
⑶结构化思维→是让书本从宏观到微观都有逻辑结构。
⑷图像思维→是解决无逻辑内容的辅助记忆方法。

本模块学习
⑴形象事物发散
⑵抽象词发散
⑶场景发散
⑷句子的发散与桥接
⑸延伸式的发散思维
⑹类比式的发散思维

目前模块二(发散):→
理论为基础,进行针对训练
后面模块三(逻辑):→
实际案例为基础,展示思考过程,辅助讲解理论。


一、发散的定义:指从一个内容的各种方面去想到另外一些相关的内容事物。
⑴自身属性:
指这个内容本身有什么,是怎么样的。
⑵由此及彼:
由这个内容的属性,进而想到别的内容。


二、形象事物发散实例
形象发散的重要性:形象事物发散是基础中的基础,其他发散思维都是在形象事物发散的基础上进阶的。

例子:
地壳以外可以划分为大气圈、水圈、和生物圈三个外部圈层。

多个逻辑思路的处理:找到几个逻辑,那将结果对比,留最顺畅的,就用那个逻辑思路。

三、发散的八个方向
⑴名称
从名字本身发散。
二个字,需注意,哪个字更重要一些,然后可以再从那个字发散。

⑵属性特点
从质地、属性、习性、特点来发散。
属于什么类别要多想,组块划分常用。

⑶动作
做什么动作或被做什么动作,对这个动作进行向前和向后的思考和扩展。
这里的发散,都是基于动物进行因果联系方面的发散。(可以通过动作扩宽思路)

⑷形状
事物本身长相或部分长相是怎么样?整体结构或部分结构又怎么样?
也可以通过形状,由此及彼的想到其他内容,越有特色,区分度越高,回忆就越确定性。

⑸作用功能
这个事物可以干什么。
通过功能作用,可以由此及彼地想到很多其他事物。

⑹空间相近
跟它一起出现的,可能在一个空间的
事物会出现在什么场景,场景发散其他事物。

⑺经历经验
相关经历,他人讲述的,电视、书本中看的。对他越熟悉,想到的就越多。

⑻典故说法
从典故、文章、诗句来发散

提问:还有其他发散的方向吗???
回答:只是这几个方向更快更好些,当然还有其他的,比如颜色,大小,气味之类也可……每个事物特点不一样,每个人经历也不同,

各个发散的作用
⑴属性特点、形状、作用功能、动作——事物属性方向
①通过事物属性的联系,方便从属性上分类。
②通过属性上的联系,找出内容之间隐藏的逻辑关系。
⑵空间相近、经历经验、典故说法、类似事件方向
①事物本身会受到逻辑推动。
②用来寻找背景

用发散寻找知识点联系
第一步——千峰发散术
第二步——寻找逻辑联系


例子:
⑴地质内力作用:地壳运动,岩浆活动,变质作用,地震等。

⑵葡萄糖、果糖、核糖属于单糖。

⑶蔗糖、麦芽糖、乳糖属于二糖

⑷可再生能源:太阳能,风能,潮汐能、水力、和地热能。

记忆经验:看见五个点的,立马用五行来对应试试。
小贴士:找能直接找出联系的,就不用发散了。
小贴士:逻辑梳理速度与发散能力成相关。
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 楼主| 发表于 2020-3-6 18:30:13 | 显示全部楼层
发散练习
⑴鱼
①名称:鲨鱼、鳄鱼、秋刀鱼、海豚、美人鱼、鱼鳞、菲尔普斯、游泳运动员、海绵宝宝、上课摸鱼……
②属性特点:腥臭、滑、鳃。
③动作:游泳、跳出水面、摆动尾巴、鳃一开一闭、嘴巴吐泡泡,大鱼吃小鱼。
④形状:有点长、中间胖,两头尖、梭子状、橄榄、尾巴三角形。
⑤作用:吃,烧烤、鱼骨刺原始人拿来作针、放屋里观赏、进化水的质量。
⑥空间相近:江河湖海、鱼钩上、鱼缸、沙滩搁浅、路边摊、碗里。
⑦经历经验:烤鱼,然后倒调料春药,然后男主居然跳到水里冷静冷静……、钓鱼、炒,煮鱼,蒸鱼、店里吃鱼丸、刮鱼鳞、
⑧典故:相濡以沫,不如相忘于江湖……子非鱼,安知鱼之乐……姜太公钓鱼,愿者上钩……浮光跃金……鹬蚌相争渔翁得利……小鲤鱼历险记……海的女儿……


⑵猫发散
①名称:白猫,黑猫,蓝猫、虹猫、老虎、猫和老鼠、加菲猫、折耳猫、路由器、光猫、猫奴……
②属性特点:喵~,猫科动物、四条腿、全身毛、头上两个耳朵、行无声、动作敏锐,黑暗的夜,两眼发光…
③动作:猫抓老鼠、抓麻雀、抓鱼吃、撸猫、吸猫、跳到屋檐上、睡觉。
④形状:四脚爬行、有长尾巴、脸部的长毛(胡须?)、
⑤作用:抓老鼠、猫毛摩擦可以发电,
⑥空间相近:屋檐、黑暗中、猫窝。
⑦经历经验:我们一起学猫叫、
⑧典故:猫接触尸体,然后会诈尸……人体5号染色体部分缺失,婴儿会发出猫叫样的啼哭声音,不寒而栗,简称猫叫综合征……(哈利波特第四部中)赫敏喝下复方汤剂,变形失败,半人半猫……猫哭耗子假慈悲……


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 楼主| 发表于 2020-3-9 19:31:06 | 显示全部楼层
模块二   发散思维训练
第二课   抽象词发散
2020/3/06  周五

本课学习
抽象词转形象事物的发散思路
直接基于抽象词的发散思路


抽象词发散的作用:用逻辑背书,需经6个步骤,四种4步需抽象词发散,来帮助做到极致。(记忆速度:200页14天)

背书的6个步骤
⑴时间规划和管理
⑵书本初始结构分析?(章节目录)
⑶书本的阅读?(语言的理解)
⑷内容的整理和总结?
⑸逻辑+图像结合记忆?
⑹艾宾浩斯曲线与费曼式复习

抽象词发散思路
一、抽象转形象的发散思路,后对形象事物发散
二、直接基于抽象词发散的思路(4点)


一、把抽象词转化成形象,后对形象事物发散。
抽象词→形象(谐音或代替)


二、直接基于抽象词发散
从抽象词的读音、形状、含义、相关成语诗句或句子来进行发散。

㈠音的发散
——从音方面想到什么是什么


㈡形的发散思路
⑴整体和部分:它由什么部分组成?后从这些部分进行发散,如果不能分。就看他整体像什么。

⑵形发散的作用——数笔画
(历史事件与时间发散)

⑶形发散的作用——拆解字发散


㈢义的发散(上中下)
义的发散:从抽象字词的含义去发散,有上中下三种思路。
上→可以归属于什么类别?描述的是什么东西。
中→跟字词本身含义相关的,意思相近、意思相反的、成对成组出现的。
下→意思有哪些,根据这些意思去扩展和发散。

㈣由词到句的发散
由词到句的发散.:从抽象字词能想到什么成语、诗句、句子。



例子:
⑴权威

1、先抽象转形象发散
权威
→证书→毕业典礼、颁奖典礼
→毕业帽、专家、荣耀、智慧、吃饭的家伙、书本、拍照、欢呼、扇风、班主任、同学、奖金、记者、盒子、档案袋、遗照。

2、抽象词直接发散(四个方向)
①音→拳头、泉水、全能、权杖、全球、地位、无畏、排位、口味、护卫、

②形→数笔画,看整体→仅、汉、叹、奴、驭、叔、取、叙。

③义→
上:
归类→统治者有的,控制人的技巧。

中:
相近→威望、权利、经验
相反→弱小、奴才、浅薄
成对成组→霸道、砖家、机构

下:
有助于统治→力量、政治、舆论、军队
有助于服从→金钱、洗脑、智慧、美色、牡丹花下、石榴裙
最有地位的→总统、主位、王座

④相关的成语、诗句、句子
成语:争权夺利、权倾天下、大权在握、威震八方、威风凛凛、耀武扬威、狐假虎威、

诗句:天子一怒,伏尸百万。

句子:我不要你觉得,我要我觉得

抽象词的发散训练!!一天5个,坚持1个月!
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第一课   形象事物发散
2020/3/04  周三
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回忆得炒鸡细致,最喜欢你的认真,赞赞赞。
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发散练习
⑴鱼
①名称:鲨鱼、鳄鱼、秋刀鱼、海豚、美人鱼、鱼鳞、菲尔普斯、游泳运动员、海绵宝宝、上课 ...

发散得不错,数量也足够,方向也充足,继续加油哦。
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模块二   发散思维训练
第二课   抽象词发散
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回忆得很细致,期待你的抽象词发散练习哦。加油。
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 楼主| 发表于 2020-3-11 19:29:25 | 显示全部楼层
模块二   发散思维训练
第三课   场景发散

一、场景发散
场景发散的步骤
㈠先由字词想到场景或事件
㈡后在场景中选择合适的一个,发散出具体的事件或元素。

面对形象词
①空间相近发散场景
②经历经验发散场景
③典故说法发散场景

面对抽象词
①音发散场景
②形发散场景
③义发散场景
④句发散场景

㈠先由字词想到场景或事件
⑴单个词发散场景
从题目中找出最核心的关键词,再运用抽象词和形象词的发散方法,找出具体的场景或者事件。
⑵多个词交集发散出场景
题目中挑选出多个关键词,再一起来思考发散出合适的场景。

小贴士:如果发散出事物,那么加个场景为依托。


㈡由场景发散出事件和元素
场景发散元素和事件:
找场景里面可能发生的事件或元素,后将他们与内容对应。

小贴士:越有特色,越利于回忆
小贴士:知识点越多,就选元素越多的场景去解决。

多多训练!
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 楼主| 发表于 2020-3-13 19:29:51 | 显示全部楼层
模块二   发散思维训练
第四课   句子发散

句子的发散与桥接

一、句子发散的目的
①句子是表达什么的?
②它可能属于什么类别?
③或者说有什么属性?

二、拆解句子,找出核心
发散句子→(找出核心)
①解读句子意思
②做联系之前的准备

第一种情况
一句话可以用关键词进行表达的,那这句话的核心就为这个关键词
第二种情况
长的句子一个词不够,提取句子中主干或关键内容,特别长的复句,就提取多个主干和关键内容。

例子:
①建立教师威信的途径
②绿色施工要点——施工单位职责
③毛泽东思想形成发展的历史条件

三、句子的分类联系
找到句子的联系→(关键内容发散)
①归类
→(绿色施工例子)
②逻辑链条
→(教师威信例子)
→(活动中心课程例子)

四、句子的线性联系
例子
①毛泽东思想
①孙中山的十六字纲领

五、训练目标与作业
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发表于 2020-3-13 23:54:07 | 显示全部楼层
回眸而望 发表于 2020-3-11 19:29
模块二   发散思维训练
第三课   场景发散

一如既往的细致回忆。
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发表于 2020-3-13 23:54:25 | 显示全部楼层
回眸而望 发表于 2020-3-13 19:29
模块二   发散思维训练
第四课   句子发散

一如既往的细致回忆,如果有时间做做练习会更棒哦。
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 楼主| 发表于 2020-3-16 19:03:43 | 显示全部楼层
模块二   发散思维训练
第五课   延伸式发散

一、什么是延伸式发散
延伸式发散:寻找某个作为突破口,通过逻辑联系,向两边不断延伸,从而构建起一个完整的记忆框架或逻辑链。
突破口→元素?、事件?
小贴士:延伸可以向前或向后延伸,也可以双向的同时延伸,方向需结合材料思考。

之前的抽象词发散→如“道德”
横向发散,注重广度。

延续发散→如“道德”
道德→雷锋→红军→长征→新中国
纵向发散,注重深度。


二、延伸发散的形式——(两种)

延伸发散的形式:选择题目作为起点,确定后,再结合内容来考虑逻辑链条的构建。

㈠元素延伸式发散
元素延伸式发散,是针对元素的属性进行发散,按照一定的属性关系,链接到其他元素上,从而形成一条逻辑线索。

总结与练习
第一步,通过题目等发散出多个元素。
第二步,选出其中一个元素,再将它按照一定的属性往两边延伸出一系列前后相关的元素。
第三步,通过延伸出的元素,与内容对应起来。

㈡事件延伸式发散
事件延伸式发散。是直接在内容的基础上构建事件,针对事件的发展进行发散,延伸出更多的情节,每个情节,与内容相匹配,通过情节的推进,现成一条完整的逻辑链。

总结与练习
事件延伸发散的步骤:
先发散出事件,后选取其中事件,按逻辑推导出前后相关联的事件,再跟内容对应。


三、多多训练
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发表于 2020-3-17 01:03:50 | 显示全部楼层
回眸而望 发表于 2020-3-16 19:03
模块二   发散思维训练
第五课   延伸式发散

很棒,一如既往的回忆得特别细,加油。
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 楼主| 发表于 2020-3-18 19:39:18 | 显示全部楼层
模块二   发散思维训练
第六课   类比发散

一、什么是类比式发散
类比式发散是找到内容的整体结构或整体逻辑后,再用发散,去寻找有相似结构或者相似逻辑的事物。

例子:
人生→人生如茶、人生如镜。
人生如栏杆、人生如鞋子、人生如音响、人生如吹风机。
任何的事物,都能跟多个事物进行类比,事物的这种泛类比属性,能帮助我们从知识点想到很多可以类比的事物,从而来帮助记忆。

二、类比式发散的作用
㈠帮助理解
㈡帮助记忆

三、类比式发散的两种发散方式

㈠结构类比发散
结构类比发散的步骤
⑴提取知识点中的关键内容
⑵分析关键内容的结构关系
⑶找具有相同结构关系的事物来匹配内容

例子:
⑴人身心发展的一般规律
⑵轻型动力触探进行基槽检测

㈡逻辑类比发散
逻辑类比发散的步骤
⑴提取知识点中的关键内容
⑵分析关键内容的逻辑关系
⑶找具有相同逻辑关系的事物来匹配内容

例子:
⑴董事会做出决定的事项包括哪些?
⑵施工企业对分包单位的安全生产管理应符合哪些要求?
⑶太阳病,下之后,脉促,胸满者,桂枝去芍药汤主之。
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 楼主| 发表于 2020-3-20 21:16:16 | 显示全部楼层
模块三   逻辑思维训练
第六课   平行逻辑

逻辑的两大类型
平行逻辑
线性逻辑

一、什么是平行逻辑
是利用事物的相对性,构建出来既互相独立,互相之间又有一定关联的逻辑关系。
①独立性→能更加明确每个部分与内容的对应关系。
②关键性→能让每个部分产生一定的联系感,从而构成一个严密的主体。

平行关系的四个分支:
①熟语物数逻辑
②层次领域逻辑
③空间方位逻辑
④属性部分逻辑

二、构建平线逻辑的方式(两种方式)
㈠运用已知序列构建平行关系
例子:
金木水火土、士农工商、文治武功
三才→天地人、三光→日月星
文房四宝→笔墨纸砚
花中四君子→梅兰竹菊

熟语的使用:利用它们之间的平行关系,绑定对应内容,即可帮助记忆。

实例使用情况:内容可能只有一两个能够对应,那么剩下的内容就要通过发散,再将序列元素和内容匹配起来。

物数只做特殊使用:实际遇见的内容五花八门,有的本身很难用物数去记住,同时物数的使用,也受限于我们自身认知,更多的时候,我们用其他方法能记得更快更好,所以物数只做特种兵一样的使用。


㈡运用等分思维进行分隔、组合
⑴案例回顾
党加强自身建设的经验
教资综合素质目录分析

⑵什么是等分思维
对一个事物进行分析,其实是我们在研究知识时的一种本能。(理解越好分割越细)
一年→四季→二十四节气→……
人体→系统→器官→组织→……
书本→各章→各个小节→……

细节太多,记不住怎么办?
答:要均匀,对称地划分。

小贴士:均匀对称,是为了削减了我们的记忆量,因为是对称的,所以我们只需要记住一个,就能推理出相对称的另一个,当要记的信息越大时,这种对称的记忆优势就越明显。

等分:就是按照内容的数量,平均地分成数量相当的若干份,根据一定的逻辑关系,排列成整体的对称结构。

小贴士:记忆的时候,也是一样的道理,思考知识点隐藏的对称关系,把它分割成对称的若干部分,这样知识点的记忆将会非常确定。

⑶怎么用等分思维来记忆
第一步:组合大内容,尽量形成平均的若干份。
第二步:抓关键内容扩展,形成最初的想法。

关系:第一步确定出最终的结构形态,第二步是最终形态为起点思考,通过发散扩展达到想要的结果。

⑷不等分原理
有时思维达不到绝对完善的状态,这时可以稍微分割得不完全对称。
7个知识点→2221
8个知识点→332、323

三、平行逻辑的作用
1、使记忆增加确定性。2、使未知变为已知,降低记忆难度

四、多多训练
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 楼主| 发表于 2020-3-20 21:29:44 | 显示全部楼层
对称思维的记忆例子…

1、月经先期(月经提前来)的病因
①气虚
②血热
运用对称思维,所有疾病的病因大体都归为两类,虚证和实证。
虚证→气虚,气虚无法摄血,故让血提早溜出来。
实证→血热,热,迫血妄行,故血提前流出。

感觉对称思维有点追根溯源的意思在里面,让那些看山不是山,看水不是水的发散联结的内容又变回看山是山了……

2、痛经的病因
①寒凝血瘀
②湿热蕴结
③气滞血瘀
④气血虚弱
⑤肝肾亏损
根据对称思维,再结合中医关于疼痛的见解,所有疼痛的病因无非不通则痛和不荣则痛。
不通为①②③点,又分为其中①和②一寒凝,一热蕴,又可用对称思维。再加一个血瘀。
不荣为④⑤,一气血虚,一肝肾虚。

虽说有对称思维在里头,我觉得最好还是要加一些联结定桩,来增加记忆的牢固性。
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 楼主| 发表于 2020-3-25 19:46:38 | 显示全部楼层
模块三   逻辑思维训练
第三课   空间方位逻辑

一、常见的空间方位逻辑
指空间的方向和位置,日常生活中会用它来表示物体之间的位置关系。

相对方位:
上下,左右,前后,内外,远近。
相对方位扩展:
上中下,左中右,前中后。
相对方位组合:
上下左右,前后左右,上下前后。
相对方位组合+扩展:
左中右前后,上中下前后。

六合:上下左右前后
八方:东南西北

二、空间逻辑搭建方式
以空间方位作为思考的切入口,
用等分思维来搭建。
对应式方位逻辑搭建

1、二分式 空间逻辑搭建
A知识点、B知识点
→寻找相对词,
→上下、左右、前后、内外、远近

当内容比较多的情况,用相对的逻辑划分成两个部分,再让小部分内容做简单的排序。

例子:
①近日点(1月初),远日点(7月初)
②影响人身心发展的因素

2、三分式 空间逻辑搭建
A知识点、B知识点、C知识点
→需要三个
→上中下、左中右、前中后、内中外

可以是平时生活经验,也可以根据自身知识体系对材料解读出来。
注意:在三分式方位逻辑搭建里,如果内容比较多,同时刚好从某些内容找出一定的空间方位关联,那么也可以给它分成三个组,形成三段式方位逻辑。

例子:
①布置仓库、堆场
②党的十八届五中全会提出的五大新发展理念

3、四分式 空间逻辑搭建
(由二分式衍生而来)
A知识点、B知识点、C知识点、D知识点
→分成2*2
→分成四等分含方位,都归于四分式空间

例子:
①日本侵华战争的主要原因
②监控量测巡视检查基坑周边环境
③教资综合素质目录

4、五分式空间逻辑搭建
三分式
→上中下、左中右
→上中下前后、左中右前后

例子
①宪法规范的主要特点

三、多多训练
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发表于 2020-3-26 23:13:00 | 显示全部楼层
回眸而望 发表于 2020-3-18 19:39
模块二   发散思维训练
第六课   类比发散

一如既往的清晰,详细,棒。
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发表于 2020-3-26 23:13:43 | 显示全部楼层
回眸而望 发表于 2020-3-20 21:16
模块三   逻辑思维训练
第六课   平行逻辑

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回眸而望 发表于 2020-3-20 21:29
对称思维的记忆例子…

1、月经先期(月经提前来)的病因

不错,结果也很不错。能够深入到原理来挖掘。
中医这种东西,个人没有学过,只能从字面理解。从字面理解的话,接近的内容反复出现,确实会比较容易混一些。
加一些联结定桩的技巧在里面记得会更确定一些。可以会看一下场景逻辑,看着没有定桩。但是实际上还是暗含了定桩的思路再。指不过通过属性上的联系,将桩子隐藏起来了。建议可以多往这个思路琢磨一下。
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回眸而望 发表于 2020-3-25 19:46
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第三课   空间方位逻辑

棒,继续加油。
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